摘要
在新时代高等教育改革背景下,生物科学作为一门基础学科,实践创新能力培养在生物科学专业人才培养中发挥着重要作用。现阶段生物科学专业的德育教育与实践创新能力培养之间存在脱节。为此,文章提出通过融合课程思政、创新实践教学、科研技能训练与创新创业教育,弥合德育与专业教育的裂痕,构建多维度评估体系,对学生的专业知识、道德品质和社会责任感进行全面评估,旨在培养出既具有科研创新能力又具备社会责任感的高素质人才。高校应当深化德育与专业教育的融合,构建一个完整的实践创新能力培养框架,以培养出更多能够满足国家科技进步需求的创新型人才。
出处
《大学教育》
2025年第16期152-157,共6页
University Education
基金
南京林业大学2023年高等教育研究课题“立德树人视域下生物科学专业人才实践创新能力培养路径研究”(2023C38)。
