摘要
新时代,高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。心理健康教育是贯穿思想政治教育、专业课程教学与校园文化建设等多维度的系统工程,对于学生的全面发展具有深远影响。本文立足于“三全育人”视域,从“全员育人、全程育人、全方位育人”的核心要求出发,分析了当前大学生心理健康教育的原则、内涵与困境,提出了以多主体协同、多场域联动、多渠道推进为核心的路径,旨在通过建立健全的心理健康教育体系,切实提升大学生心理健康水平,助力其成长成才。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2025年第3期34-36,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“高等教育中批判性思维培养的英语教学策略研究”(GH24212)
