摘要
随着教育改革的深入推进,《普通高中化学课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称《课标》)明确将培养学生化学学科核心素养作为高中化学教学的重要目标。传统教学模式在达成这一目标时存在一定局限性,而项目式学习作为以学生为中心的教学法,为高中化学教学带来了新的思路。本研究聚焦项目式学习在高中化学教学中的应用,深入分析其可行性,探讨项目设计的关键要素,并提出一系列具体实施策略,希望能够给广大同仁带来一些有益的参考。
出处
《高考》
2025年第14期136-138,共3页
College Entrance Examination
