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小组合作学习在初中数学习题课中的应用与解题效果研究被引量：1

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摘要本文聚焦小组合作学习在初中数学教学中的应用,结合几何构造、动点问题、函数图象等题型,通过教学实验与案例分析,探究合作学习的应用效果,旨在提高学生的解题速度、语言逻辑表达和图形理解.

作者王永权

机构地区广东省深圳市龙岗区石芽岭学校

出处《数理天地(初中版)》 2025年第15期64-66,共3页

关键词合作学习初中数学解题策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地(初中版)

2025年第15期

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