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以读促写,搭建多维学习支架——译林版英语教材七(上)Unit 5 Integration教学与反思

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摘要阅读与写作在学生的语言学习过程中相辅相成,相互促进。以读促写是写作教学的重要方式,教师应通过有效的教学策略,探索多维路径,以阅读带动写作。下面,笔者以译林版英语教材七(上)Unit 5 In⁃tegration阅读与写作教学为例,探索以读促写在初中英语写作教学中的应用。

作者徐英王欣

机构地区江苏省宿迁市钟吾初级中学

出处《初中生世界(初中教学研究)》 2025年第8期62-64,共3页

关键词译林版英语教材多维学习支架以读促写

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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初中生世界(初中教学研究)

2025年第8期

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