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人工智能赋能高校思政课实施框架及路径研究被引量：1

Research on the Implementation Framework and Path of Artificial Intelligence Empowering Ideological and Political Theory Courses in Universities

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摘要人工智能赋能高校思政课有利于打造师生互动学习共同体、增强思政课教学评价效能、丰富思政课教学资源,具有重要现实意义。人工智能赋能高校思政课,其实施框架应从教师和学生两个维度开展,其实施路径为提高教师人工智能素养、整合优化思政课教学内容、创新高校思政课教育平台。

作者张晓霞赵甜甜 ZHANG Xiaoxia;ZHAO Tiantian

机构地区长春理工大学马克思主义学院

出处《长春理工大学学报(社会科学版)》 2025年第3期160-163,共4页 Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)

基金吉林省教育厅社会科学研究项目“人工智能时代高校思政课精准教学模式研究”(JJKH20240878SK)。

关键词人工智能高校思政课实施框架路径

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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长春理工大学学报(社会科学版)

2025年第3期

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