摘要
课程目标达成度是衡量教育质量与学生学习成效的重要标尺,对于“教”与“学”的双向优化具有重要参考意义。文章基于OBE理念,按照会计学专业人才培养方案中毕业要求精心设定财务管理课程目标,并针对课程目标来重组课程教学模块,设计课程考核方式,再通过课程目标达成度的计算与分析来持续改进教学方式。相关结果可以为财务会计类课程的教学改革与实践提供一定的借鉴价值,有助于提升会计学专业人才的培养质量。
出处
《商业会计》
2025年第15期125-129,共5页
Commercial Accounting
基金
安徽省级教学研究重大项目“‘大智移云物’背景下会计应用型人才培养路径研究”(项目编号:2022JYXM1347)
安徽省级教学研究项目“会计学专业双元制教育可行性研究”(项目编号2022JYXM1349)
合肥大学质量工程教研项目“面向数智融合的应用型高校智能财务人才培养路径研究”(项目编号:2022HFUJYZD09)。
