摘要
在“101计划”背景下,为更好地践行“立德树人”这一高等教育目标,我们从建设一流核心课程这一“小切口”出发,系统分析了课程建设中的现状以及存在的问题。首先,通过对“热学”课程内容进行重塑,紧跟学术前沿,以提升课程的高阶性、创新性和挑战度。其次,创新教学模式,增强学生的主动性、积极性。再次,促进科教融合和实践拓展,增强学生的实践经验以解决当前教学中的问题。最后,建立多元化的评价体系以全面评估学生的学习过程。对于“热学”课程的主讲教师来说,应当坚持在教学过程中不断融入新鲜的前沿科学知识,并不断创新适合学生的教学方法,从而提高培养拔尖创新人才的能力。
出处
《科技风》
2025年第22期112-114,共3页
基金
2023年热学课程教学研究会立项课题(JZW-23-RX-09)
贵州大学省级本科教学内容和课程体系改革项目:《热学》课程思政教学内容及课程体系改革(2021035)
2024年贵州大学校级教改项目:融合课程思政的《热学》一流课程建设与实践(XJG2024046)。
