摘要
青年兴则国家兴,青年强则国家强,培养堪当民族复兴大任的时代新人是教育的根本任务和根本要求,推动“思政课程”与“课程思政”同向同行、协同育人是实现教育目标的重要指向。本文以高校热学课程思政资源建设为例,探讨高校热学课程思政资源建设的价值意蕴,梳理高校热学课程思政资源建设的基本原则,并探索课程思政资源建设的具体路径,为高校热学课程思政建设添砖加瓦。
出处
《科学咨询》
2024年第21期204-207,共4页
基金
2022年嘉应学院校级质量工程建设项目“普通物理教研室”(ZLGC2022506)
2022年嘉应学院课程思政示范项目“课程思政师范专业——物理学专业”(422A0803)
2023年广东省教育厅新师范建设助推基础教育高质量发展研究与实践项目“STSE教育理念融合初中物理教学研究与实践”(130B062203)。
