摘要
在小学数学教学中采用问题链教学是培养学生学习兴趣与数学能力的有效策略,教师应遵循《义务教育数学课程标准(2022年版)》的引导,在课堂上构建问题为核心的教学方法,设计与学生实际情况以及教学内容相关的问题,从而将零散的知识点通过问题进行有效串联,使学生的学习思路更加明确,通过问题的生成和解决过程培养学生的思考、探究的能力,从而提升教学质量.基于此,文章简述了问题链教学法,分析了问题链教学法在小学数学教学中的应用原则,并以苏教版的小学数学教材为例提出一些问题链教学法在小学数学教学中的应用策略,以期为教师实际教学提供参考.
