摘要
文章聚焦新媒体时代大中小学思政课一体化建设,旨在探究如何在新媒体环境下优化思政教育体系,提升思政教育质量,凸显新媒体在学生成长及教育现代化进程中的关键作用。文章综合运用文献研究、现状分析等方法,对思政课一体化建设的价值、现实困境、路径及作用展开深入研究。梳理发现,当前思政课一体化建设虽具有构建立体化培养体系、打造协同化育人平台等价值,但面临目标衔接断层、资源共建共享机制不完善等现实困境。基于此,文章提出一系列路径:明确育人目标,完善育人格局;优化新媒体资源建设与管理;完善沟通机制搭建资源共享平台;提升教师新媒体素养与教学能力。研究结果表明,以上路径能促进学生思政素养连贯提升,推动思政教学模式创新发展,助力教育资源高效整合利用,提高思政教育整体水平。
出处
《新闻研究导刊》
2025年第7期135-139,共5页
Journal of News Research
基金
2021年度山西省教育科学“十四五”规划课题“右玉精神与中国精神融合的教育实践研究”成果,项目编号:sz-21042。
