摘要
在大中小学思想政治教育一体化视域下传承红色基因,需要厘清内涵、原则、要素、环节、成效等方面的基本理路。追问红色基因传承的立意前提,把握好“自觉的政治意识”“坚定的理想信念”“深厚的价值底蕴”“优良的精神作风”等内涵要义。明确红色基因传承的依循原则,坚持理论与实践相结合、现代与传统相融通、规律与价值相渗透、守正与创新相联结。统筹红色基因传承的关涉要素,实现主客关系互促共进、历史资源联动共享、管理制度规范共治、实践场域协作共建。理顺红色基因传承的渐序环节,明确差异化定位、增进梯次性配合、强化有效性互动、促成一体化协同。观照红色基因传承的实效反馈,促进青少年通晓红色知识、厚植文化记忆,增进文化自信,深化红色实践、勇担文化使命。
出处
《中国大学教学》
北大核心
2025年第5期55-63,共9页
China University Teaching
基金
国家社科基金青年项目“道德现代化的‘意识—规范’难题及其治理机制研究”(22CKS024)。
