摘要
当代青年存在生命意义缺失现象。意义疗法的核心是追求生命意义,可通过创造、经验、态度三种价值途径获取。红色资源具有丰富的教育价值,研究从创造价值维度的主体性建构、经验价值维度的精神传统传承、态度价值维度的苦难意义选择,系统整合红色资源与意义疗法,构建认知层面借革命故事阐释“态度价值”、情感层面借红色文艺作品激活“经验价值”、行为层面借志愿服务强化意义感的实践路径。红色资源与意义疗法结合构建中国特色心理健康育人路径,能促进青年心理健康全面发展。未来可进一步挖掘如专题课程、危机干预等应用场景,通过开展实证研究验证该路径的有效性,深化思政教育与心理健康教育协同的育人机制。
出处
《产业与科技论坛》
2026年第4期64-67,共4页
Industrial & Science Tribune
基金
安徽中医药高等专科学校校级科研项目(编号:RWSKY202001)
安徽省教育教学研究重点项目“《大学生心理健康教育》课程思政建设的探索与实践”(编号:2023jyxm1385)研究成果。
