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单元整体视域下的小学英语文化意识培养路径

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摘要伴随新课标的颁布,越来越多的教师察觉到在单元整体教学里培养学生文化意识的重要性。文化意识指向了核心素养的价值取向,落实文化意识培育是实现立德树人根本任务的重要途径。基于此,从当前小学英语教学中文化意识培养方面存在的问题入手,提出在单元整体视域下通过剖析单元整体、组织主题活动、关注学生的评价与思考,最终帮助学生提升文化认知、增强文化体验感、领悟文化内涵。

作者张祺帆

机构地区福建省厦门集美中学附属滨水学校

出处《亚太教育》 2025年第5期75-77,共3页 Asia-Pacific Education

关键词小学英语单元整体文化意识

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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