期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育数字化转型视域下教师数字素养系统性研究综述被引量：1

原文传递

导出

摘要我国正处于数字化转型的重要时期,教师数字素养是教育数字化转型中的关键因素,本文采用系统性文献综述法,深入分析教师数字素养内涵、现状与培养,从“信息素养”到“数字素养”、教育数字化转型的时代背景、教师数字素养精细化测评与个性化提升、关注学段与学科缺乏多样化四个方面进行现状评述,总结研究趋势与研究不足之处,为进一步开展教师数字素养的实践与研究提供理论与方法。

作者张倬熙

机构地区云南大学职业与继续教育学院

出处《教育信息技术》 2025年第1期41-44,共4页 Educational Information Technology

关键词教育数字化转型教师数字素养系统性综述

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1杨冰清,刘美凤.分层教学的教学效果评价维度研究--基于2000~2020年中、外文文献的系统性文献分析[J].现代教育技术,2021,31(11):28-36. 被引量：18
2张景生.现代教育中的教师信息素养[J].电化教育研究,2001,22(3):24-27. 被引量：47
3李毅,吴思睿,廖琴.数字原住民教师和数字移民教师信息技术素养的差异性研究[J].中国远程教育,2016(12):62-68. 被引量：13
4金志杰,陈星.数字化背景下中小学教师数字素养现状与提升路径[J].教师教育研究,2024,36(5):74-82. 被引量：33
5刘岗,牛慧宁.教师教育政策目标的一致性研究——基于《教师教育课程标准（试行）》与《中学教师专业标准（试行）》的比较分析[J].教育理论与实践,2019,39(31):25-29. 被引量：5
6舒杭,顾小清.教育数字化转型的现实基础与行动框架[J].现代教育技术,2022,32(11):24-33. 被引量：68
7朱龙,张洁,吴欣熙,林依乔,招紫慧,付道明.数字转型视野下教师数字素养测评:发展动向、场景建构与实践建议[J].电化教育研究,2024,45(2):113-120. 被引量：46
8吴砥,桂徐君,周驰,陈敏.教师数字素养:内涵、标准与评价[J].电化教育研究,2023,44(8):108-114. 被引量：282

二级参考文献85

1翟俊卿,石明慧.提升数字技能:澳大利亚职业教育人才培养的新动向[J].职业技术教育,2021,42(19):73-79. 被引量：18
2戴黍.网络伦理:现状与前景[J].华南师范大学学报（社会科学版）,1998(2):7-12. 被引量：41
3钟启泉,胡惠闵.我国教师教育课程标准的建构[J].全球教育展望,2005,34(1):36-39. 被引量：73
4郭秀敏,李世改.“三维目标”由“应然”走向“实然”——新课程“三维目标”解读[J].教育实践与研究,2006(07A):20-22. 被引量：7
5何克抗.正确理解“中小学教师教育技术能力培训”的目的、意义及内涵[J].中国电化教育,2006(11):20-21. 被引量：176
6贾积有,汪琼,陈维超,郝正元.教师信息素养影响的定量分析——以北京市中小学信息技术教师信息素养调查为例[J].电化教育研究,2008,29(8):37-42. 被引量：16
7张瑛.分层教学模式在大学英语网考教学中的应用与实践[J].开放教育研究,2011,17(4):84-89. 被引量：8
8南国农.电化教育与学校教育现代化建设[J].电化教育研究,1997,18(1):3-8. 被引量：58
9胡惠闵,崔允漷.《教师教育课程标准》研制历程与问题回应[J].全球教育展望,2012,41(6):10-21. 被引量：55
10汪晓东.中小学教师网络信息寻求行为调查研究[J].电化教育研究,2012,33(8):28-35. 被引量：6

共引文献487

1雷晓燕,罗琳,严杰.高职教师数字素养提升:发展契机、现实困境与实践路径[J].职业技术教育,2023,44(35):71-75. 被引量：37
2邵岚,樊祥,林宇.提升教师教研力的“148”智慧研修模式建构与实践[J].教育科学论坛,2024(7):68-71. 被引量：2
3赵恒斌,胡泽华,陈冬花,李明德.小学语文教师数字素养提升路径研究[J].郑州师范教育,2024,13(6):41-44. 被引量：2
4杜燕红,郭倩.在教育数字化转型背景下教师主体性的找寻[J].郑州师范教育,2024,13(5):5-10.
5王化旭.职业院校教师数字素养内涵及培养路径探究[J].职业教育,2024(13):76-80. 被引量：3
6徐斌.应急管理:高校外语教师信息技术素养培育新视角[J].语言政策与语言教育,2021(2):8-15.
7后义青,安淑芳.“互联网+教育”时代下教师信息素养能力提升的探析[J].小学生（多元智能大王）,2022(1):51-52.
8张瑾,于昊冉.数字化时代师范生数字素养框架构建、现状调查与培养路径[J].教育信息技术,2024(7):81-85. 被引量：3
9孙小涵.教育数字化转型下教师数字素养的提升路径[J].汉字文化,2023(S01):285-287. 被引量：5
10王勇.新文科理念下跨学科实践课程教学效果影响因素及优化路径研究——以财务大数据分析课程为例[J].创新创业理论研究与实践,2024(8):11-17. 被引量：2

同被引文献4

1张春旸.高等教育数字化转型的趋势与发展[J].科教文汇,2024(23):9-12. 被引量：3
2段丽静,罗玉琪,罗泽龙.教育数字化转型背景下高校教师数字素养的培育路径探析[J].中国管理信息化,2024,27(24):220-222. 被引量：5
3蒋双双,马蓉.新时代我国教育数字化转型的研究热点与趋势[J].继续教育研究,2025(3):90-96. 被引量：5
4杜金玲.教育数字化转型背景下高校教师数字素养提升路径研究[J].华东科技,2024(12):125-127. 被引量：2

引证文献1

1杨高雪儿,王贤晨,李萍.教育数字化转型中的教师角色重塑:基于人工智能的教学模式创新[J].科教文汇,2025(11):11-14. 被引量：6

二级引证文献6

1程蒂.基于人工智能的高职大学语文古诗词教学模式创新——以《蜀道难》为例[J].动漫界,2025(33):41-42.
2付阳奇.生成式人工智能重构农林经济管理专业教学领域的思考与探索[J].智慧农业导刊,2025,5(19):89-92.
3郭忠信,谭国鹤.基于知识图谱与AI助教的人体解剖学“师-生-机”三维互动智慧教学新模式的构建与实践[J].内科,2025,20(4):461-464.
4黄明燕,朱哈,刘秋燕.人工智能赋能医学免疫学教学的融合路径与实践策略[J].基础医学教育,2025,27(12):1176-1179.
5孙林林.AI赋能民族地区教师专业能力提升的实践路径研究[J].教育进展,2025,15(7):1415-1420.
6包经纬,张轲珍.思政引领下AI赋能BOPPPS教学模式在《内部审计实务》课程中的改革与实践[J].教育进展,2025,15(8):220-225.

1汤俊卿,安梦琪,赵鹏军,宫兆亚,郭增骏,罗陶然,吕薇.时空大数据在交通系统韧性研究中的应用回顾与展望[J].地球信息科学学报,2025,27(3):553-569. 被引量：2
2王胜,解京泉,亓霏.中国大学生无偿献血参与率的Meta分析[J].中国输血杂志,2025,38(3):431-441. 被引量：2
3马爽,张弘毅,马炜翔,吴佳艺,许刚.基于沙戈荒地区源荷随机特性的多能源优化运行研究综述[J].高电压技术,2025,51(2):507-519. 被引量：5
4李昕元.民办院校法学专业方向设置现状与培养方向调查[J].华章,2025(5):0090-0092.
5翟张喜,孙建慧,田真真,李艳英.经典名方宣郁通经汤化学成分及药理作用和临床应用研究进展[J].临床合理用药,2025,18(11):168-172.
6刘凡敏,殷佳,吕明月,王丽媛,王书敬,陶亚茹,傅春升.地龙炮制方法、药理作用及质量标志物预测分析的研究进展[J].药学研究,2025,44(3):275-281. 被引量：3
7吴广宁,王敏,郭裕钧,肖嵩,张血琴.高速铁路接触网融冰机理及关键技术:系统性综述[J].铁道学报,2025,47(3):40-53. 被引量：3
8赵依婷,秦合伟,魏霞.自噬在心血管疾病中的作用及中医药治疗进展[J].中国实验方剂学杂志,2025,31(7):284-292. 被引量：3

教育信息技术

2025年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部