期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“三全育人”理念下高中英语课程思政实施路径被引量：2

原文传递

导出

摘要随着英语课程改革的推进,我国新一轮英语课程教育进一步明确了培养学生英语能力,引导他们树立正确的人生观、价值观,做一个德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。为此,需要教师确立“三全育人”观念,将英语课与思想政治课紧密结合,使课程整体水平得到全面提高,推动高中英语教学观念与模式适应新形势下学生发展的需要。

作者李凌辉

机构地区湖南省郴州市嘉禾县第五中学

出处《思想政治工作研究》 2025年第2期30-31,共2页

关键词三全育人高中英语课程思政实施路径英语课程改革思想政治课正确的人生观课程整体

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1吴叶韵.协同推进课程思政与核心素养发展的高中英语课堂教学[J].中小学外语教学,2024,47(19):42-48. 被引量：1
2颜丽宾.课程思政元素精准滴灌下的高中英语阅读教学研究[J].黑龙江教育（教育与教学）,2024(10):85-87. 被引量：1
3邵晨,张博.单元整体教学视角下高中英语课程思政实践研究[J].英语教师,2025(1):151-156. 被引量：3
4王润,王相博.课程思政融入高中英语阅读教学的路径分析[J].中学课程辅导(上旬刊),2025(1):117-119. 被引量：2
5李丽.高中英语阅读“课程思政”融合教学[J].文理导航,2025(10):73-75. 被引量：1
6陈美花.高中英语读写教学中思政教育的渗透路径研究[J].高考,2025(8):144-146. 被引量：1
7陈军,王潞涓.文化自信视域下的高中英语课程思政育人框架[J].中学教学参考,2025(13):23-26. 被引量：1
8吕柏涛.课程思政视角下高中英语阅读教学探究[J].英语教师,2025,25(11):131-133. 被引量：1

引证文献2

1丁巧.课程思政赋能下高中英语读后续写教学策略研究[J].教师,2025(28):17-20.
2李玲.课程思政理念下高中英语教学的实践[J].新教育(海南),2025(32):7-9.

1吴新浩.论数学作业设计的“四分二原则”[J].河南教育(基教版)(上),2025(3):70-70.
2曹桢,谢静,韩佳澍,易杰,翁习生,蔺晨,王维斌.PBL、CBL与课程思政的三轨并进教学法在外科临床伦理学中的应用[J].基础医学与临床,2025,45(3):413-416. 被引量：6
3班婧,徐慧,朱涵.求同存异:我国培智学校与普通学校劳动课程标准的比较研究[J].北京联合大学学报,2025,39(2):87-92. 被引量：1
4门磊,李中玉,李春斌,金黎明,弓晓杰.基于PBL模式的“药理学”教学改革研究:课堂教学与创新训练的融合探索[J].大连民族大学学报,2025,27(1):86-91. 被引量：4
5孟姝,罗云萍,姜明红,陈慧,张建民,黄波,张勤,何维.“讲-选-查-析-演-论”混合式教学在《医学免疫学》中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2025,24(1):87-91. 被引量：1
6杨启超,赵方方,任帅,张倩,黄静.新工科背景下系统思维方法深度融入的计算机网络课程教学改革研究[J].电脑知识与技术,2025,21(5):169-171. 被引量：1

思想政治工作研究

2025年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部