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核心素养背景下小学科学教学研究被引量：4

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摘要随着新课程改革的推进,小学科学教学也迎来改革的新契机。在此背景下,如何更有效地激发学生兴趣,调动他们的积极性,培养其科学素养和综合能力,已经成为困扰小学教师的教学难题之一。对此,本文就核心素养背景下小学科学教学创新策略进行简要分析,希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

作者马虹霞

机构地区兰州市城关区雁园路小学

出处《科学咨询》 2024年第24期237-240,共4页

关键词核心素养小学科学教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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