摘要
批判法在比较教育研究中有着重要的方法论地位。这种地位不仅体现在比较教育的学科发展中 ,也体现在比较教育的具体研究中。笔者以哲学批判思想为依托 ,提出了一般的比较教育研究批判模式 ,其核心成分有四 :比较教育的对象批判模式 ,立足点批判模式 。
Criticism plays an important methodological role in comparative education.It is reflected by the development and the specific research of comparative education. The author puts forward a common critical pattern of comparative education, the four key components as follows: the target critical pattern, the foothold critical pattern, the process critical pattern and the result critical pattern.
出处
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002年第6期63-67,共5页
Journal of Southwest China Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)
关键词
比较教育学
批判
方法论
comparative education
criticism
methodology
