摘要
高中阶段是学生最重要的学习时期,开展有效的教学管理是重中之重。根据“三新”的时代内涵与特征,学校的办学和教学工作也应该与时俱进,在做好日常教学工作的同时,还需要树立全新的管理思想,向常规教学管理要质量,以保证学校高质量发展。基于教学管理现状,从作业管理、教学研究、教师培训、激励制度以及学生管理五个方面探讨高中学校教学管理的策略。
出处
《教育科学论坛》
2024年第35期66-69,共4页
Education Science Forum
基金
黑龙江省教育科学2023年度重点课题“素养为本视阈下学校教学评价体系的建构与实施”(JJB1423141)。
