摘要
随着信息技术的不断发展,教学改革探索势在必行,通过积极开发教具,使用多平台线上线下融合,拓展多种评价机制,突出以学生为中心的理念,开展混合式教学模式,经过两年多的探索实践,有效解决了大学生普通物理实验中遇到的困难,提高了实验教学效果.
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2024年第9期89-92,共4页
Journal of Shangqiu Normal University
基金
教育部高等学校理论力学课程思政建设与实施项目(JZW-21-LL-02)
商丘师范学院教学研究与实践项目(2021jgybxm12)。
