摘要
目的:探讨实习护生医学叙事能力与人文关怀、职业认同的相关性。方法:采用便利抽样法,选取2022年3月—4月湖南省某三级甲等医院的实习护生469名为调查对象,采用一般情况问卷、医学叙事能力量表、人文关怀能力评价量表、护生职业认同问卷进行调查。结果:实习护生医学叙事能力总分为(147.21±21.59)分,人文关怀总分为(181.16±18.24)分,职业认同得分为(66.79±10.82)分;Pearson相关性分析结果显示,实习护生医学叙事能力与人文关怀能力及职业认同均呈正相关(P<0.05)。结论:实习护生医学叙事能力处于中等水平,与人文关怀能力及职业认同呈正相关。提示高校与教学医院可针对实习护生开展叙事相关教育,以增强其医学叙事能力,提升人文关怀,增加职业认同感。
作者
雷雪丽
彭子怡
王蓉
周艳辉
LEI Xueli;PENG Ziyi;WANG Rong;ZHOU Yanhui(The First Affiliated Hospital of University of South China,Hunan 421001 China)
出处
《循证护理》
2024年第6期1126-1128,共3页
Chinese Evidence-Based Nursing
基金
南华大学校级教学改革研究项目,编号:2021YB-XJG59。
关键词
叙事能力
人文关怀
职业认同
相关性
护理
narrative ability
humanistic care
professional identity
correlation
nursing
