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人工智能深度融合思政课教学的思考与实践被引量：7

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摘要迈入人工智能时代,深化思政课教学改革翻开了崭新的历史篇章。对两者深度融合教学的探索既增强了学生的主体地位,使思政课启智明理的功能在人工智能场景应用中得以充分展现,又在教师知识素养提升后增强了教师的主导作用,让人工智能情境充分助力学生思考探究及知识迁移,最终使思政课在立德树人中真正起到培根铸魂、笃行拓新之效。

作者朱虹

机构地区江苏省徐州市第三中学

出处《中学政治教学参考》北大核心 2022年第45期66-68,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词人工智能思政课教学深度融合理论研究

分类号 G633.2 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学政治教学参考

2022年第45期

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