指向物理学科关键能力的教学策略被引量：5

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摘要如何落实物理课程的育人功能,怎样培养学科关键能力,是新时期物理教学改革的焦点.本文结合案例,归纳指向物理学科关键能力的教学策略:围绕大概念的学习进阶、指向科学思维的问题设计、注重迁移创新的综合实践和走向实践应用的学习评价.

作者骆波许帮正

机构地区江苏省锡山高级中学实验学校无锡市教育科学研究院

出处《中学物理》 2022年第6期5-8,共4页

基金江苏省教育科学“十三五”规划青年专项重点自筹课题“基于单元设计理念的初中物理综合实践活动研究”(项目编号:C-b/2020/02/52)。

关键词关键能力大概念综合实践活动课堂评价

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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