摘要
为了更好地适应经济社会发展,进一步激发人才创新创造活力,高职院校人才培养工作亟须实现理念更新、方法改进以及路径转换。将“工匠精神”融入高职学生职业素养培育恰逢其时,从挖掘“工匠精神”丰富价值内涵和重大现实意义入手,革新育人理念,提升校园文化品位;创新教育教学模式,培养学生创新精神;引领学生审美追求,升华学生心灵境界,努力推进“工匠精神”融入职业素养培育,从而实现高职学生的全面成长和可持续发展。
基金
江苏省“十四五”规划课题“校企联盟视阈下高职校企合作长效机制的研究”(D/2021/03/99)。
