摘要
将工匠精神融入高职院校的职业素养教育中,可以有效地培养学生的专注、坚持和追求卓越的职业态度,帮助其更好地适应未来的职场需求,并为社会输送高素质的技能型人才。本研究融合了工匠精神和高职学生的职业素养培养,重点对有关工匠精神、职业素养概念、内涵进行分析,结合高职院校学生现状,阐述工匠精神融入高职院校学生职业素养培育的重要意义,旨在从多方面提出具体的研究路径和方法,以便更深入地探索工匠精神在高职教育中的实际应用和效果。
出处
《科技风》
2025年第27期148-150,共3页
基金
2022年度校科研基金项目“劳模、工匠精神融入高职院校职业素养教育有效路径探究”阶段性研究成果(项目编号:11130300122012)。
