摘要
我国职业教育在整个教育现代化过程中,始终充当了"反对党"的角色。20世纪上半叶,它扮演了封建旧教育涤荡者的角色。改革开放后,它复出于教育自身结构的调整,扮演了精英教育分流器的角色。今天,它成功地将自己的概念与疆域扩展到了高等教育领域,扮演了过度学术化矫正者的角色。
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第6期23-28,共6页
Journal of Vocational Education
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育专业建设与产业发展的谱系图研究”(编号:20JZD055),主持人:潘海生。
