摘要
落实立德树人根本任务,推动基础教育高质量发展,是中国基础教育事业发展的重要时代议题。对于学校而言,校长需要提高学校治理水平,具备卓越的课程领导力,引领学校办学水平和教学质量不断提升。为了实现这些目标,校长要积极领导学校课程决策和规划,有效开发整合各类课程资源,有针对性地开展学校课程评价,带领团队进行课程教学研究。
作者
于冰
邬志辉
Yu Bing;Wu Zhihui
出处
《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
2020年第9期240-246,共7页
Social Science Front
基金
国家社会科学基金青年课题(CHA150182)。