摘要
为提高教学质量,培养创新型人才,在动物生理学理论教学中运用任务驱动法结合案例教学法。结果显示,实验组(运用任务驱动法结合案例教学法)理论成绩明显高于对照组(运用传统教学法)。将任务驱动法与案例教学法有机结合,并将其应用于动物生理学理论教学,有利于提高学生学习兴趣、自学能力、知识应用能力等。
出处
《卫生职业教育》
2020年第9期68-70,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“案例教学法在动物生理学教学中的应用研究”(JG18DB178)。
