“交互探究式”教学模式及操作
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1温卫宁.谈谈学生的自学能力及其培养[J].柳州师专学报,1994,9(3):45-49. 被引量：14
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2石芳.通过有效的试题分析实现教学目标[J].思想政治课教学,2013(5):79-80.
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3沈利玲.小学数学高效教学的操作原则[J].时代教育,2015,0(22):16-17.
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4刘霞.积极课程教学模式在初中化学教学应用中的分析与探讨[J].考试周刊,2013(100):154-154.
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5钟进均.高中“说数学”的操作原则探究[J].云南教育（中学教师）,2013(5):20-21.
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6李月侠.从中考试卷看课堂外语文能力的培养[J].语文天地（初中版）,2012(3):5-6.
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7韩海峰.中学生综合素质评价之我见[J].学周刊（中旬）,2014(12):202-202.
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8李园忠.基于先学后教的“3＋X”教学模式[J].浙江教学研究,2011(3):19-20. 被引量：1
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9陈敏.高校办公室工作人员应练好内功[J].滨州师专学报,2001,17(3):83-84. 被引量：1
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10刘春慧,赵阳,朱坤.从任务型教学法的角度谈“写长法”在英语写作教学中的运用[J].科教文汇,2008(5):89-89. 被引量：1
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