从任务型教学法的角度谈“写长法”在英语写作教学中的运用被引量：1

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摘要本文阐述写长法的核心理念和操作原则,并从任务型教学法的角度探讨了其在大学英语写作课中的具体应用。得出结论,提倡写长法,任务设计非常重要。应将两种理念结合起来,提高英语写作教学。

作者刘春慧赵阳朱坤

机构地区南阳师范学院外国语学院

出处《科教文汇》 2008年第5期89-89,共1页 Journal of Science and Education

关键词写长法任务型教学法写作教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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