奥苏贝尔的成就动机驱力构成论及其意义
被引量：14
出处
《天津市教科院学报》
2002年第4期53-55,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
参考文献6
-
1林秀曼,谢舒潇,陈毓超.现代远程学习者成就动机的培养和激发[J].成人教育,2006,26(1):43-44. 被引量：4
-
2袁令莉.关于领导者成就动机的探讨[J].上海理工大学学报（社会科学版）,2005,27(1):41-43. 被引量：1
-
3韩亚梅.奥苏贝尔学习教学理论及其对教学实践的启示[J].陕西广播电视大学学报,2008,10(3):29-32. 被引量：15
-
4邵瑞珍,皮连生,吴庆麟.简评〔美〕奥苏伯尔《教育心理学》[J].心理科学通讯,1982,5(4):58-60. 被引量：2
-
5郝路军.奥苏贝尔认知结构同化学习理论对我国教学改革的启示[J].中国农业教育,2008,9(5):38-39. 被引量：5
-
6姚长永.成就动机状态与学业成绩——职业院校学生学习动力的思考[J].科技创新导报,2008,5(30):184-185. 被引量：6
二级参考文献20
-
1林锦秀.美国当代几种动机理论及其共通的思想趋向[J].福建教育学院学报,2000(2):49-53. 被引量：4
-
2庞雪群.奥苏贝尔的认知结构同化学习理论在我国教学改革中的现实意义[J].广西师院学报（哲学社会科学版）,1999,20(3):113-116. 被引量：14
-
3张震.教学中激发成就动机的策略[J].临沂师范学院学报,2003,25(5):125-127. 被引量：2
-
4张宏如,沈烈敏.学习动机、元认知对学业成就的影响[J].心理科学,2005,28(1):114-116. 被引量：82
-
5德斯蒙德·基更 丁新（译）.远距离教育理论原理[M].北京:中央广播电视大学出版社,1999,8..
-
6戴尔·H·申克 韦小满译.学习理论:教育的视角[M].南京:江苏出版社,2003(1)..
-
7施良方.学习论[M].人民教育出版社,1994..
-
8张兴贵.汉藏回维族大学生成就动机的跨文化研究[J]湛江师范学院学报,1999(02).
-
9林彬.奥苏贝尔的学习理论及其对创新教育的启示[J]龙岩师专学报,2001(02).
-
10董文,刘万伦.奥苏贝尔接受学习与布鲁发现学习的比较[J].池州师专学报,2001,15(1):96-97. 被引量：6
共引文献27
-
1赵琼,邓福忠.影响中职护生学习成绩因素的调查分析[J].中国中医药现代远程教育,2009,7(6):176-177. 被引量：4
-
2刘莉.初中政治教学语言浅谈[J].中文信息,2013(11).
-
3于丽,朱晓云.远程教育高辍学率现象探析[J].开放教育研究,2007,13(1):83-87. 被引量：19
-
4赵琼,邓福忠.影响中职护生学习成绩的相关因素调查[J].检验医学与临床,2009,6(14):1200-1201.
-
5郝利敏.增强积极体验,提高90后中职生认知内驱力[J].职教论坛,2011,27(12):67-69. 被引量：5
-
6邢亮.化学与人类文明公选课教学探讨[J].大学化学,2012,27(3):22-25. 被引量：10
-
7罗晓甜,袁悦.基于远程学习者需求特征与学习动机的学习支持服务管理模式研究[J].经济研究导刊,2013(14):245-246.
-
8张培,刘和海,张新明.动机理论在教师远程培训中的应用策略研究——以“国培计划(2012)”安徽省小学信息技术教师远程培训为例[J].中国医学教育技术,2014,28(1):36-40. 被引量：1
-
9马合木提.木沙.浅谈“说课”[J].和田师范专科学校学报,2015,34(2):46-50. 被引量：2
-
10方伟,杨雅骊,陈江汉,廖万清.先行组织者教学策略在皮肤性病学中的初步构建和启示[J].中国高等医学教育,2015(4):40-41. 被引量：3
同被引文献78
-
1翟小娜,王鹏,刘雨.维果茨基与最近发展区理论[J].中国电力教育,2007(z1):371-372. 被引量：11
-
2周爱保,金生弘.影响中学生成就动机的因素分析[J].心理科学,1997,20(2):169-171. 被引量：31
-
3左飙.“信息差”在外语教学中的地位及其应用[J].现代外语,1988,11(3):14-20. 被引量：7
-
4景怀斌.中国人成就动机性别差异研究[J].心理科学,1995,18(3):180-182. 被引量：142
-
5林锦秀.美国当代几种动机理论及其共通的思想趋向[J].福建教育学院学报,2000(2):49-53. 被引量：4
-
6施良方.西方课程探究范式探析[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1994,12(3):27-33. 被引量：33
-
7庞雪群.奥苏贝尔的认知结构同化学习理论在我国教学改革中的现实意义[J].广西师院学报（哲学社会科学版）,1999,20(3):113-116. 被引量：14
-
8袁江.基于工作过程的课程观[J].中国职业技术教育,2005,21(4):1-1. 被引量：148
-
9张治忠,马纯红.皮亚杰与科尔伯格道德发展理论比较[J].扬州大学学报（高教研究版）,2005,9(1):71-75. 被引量：24
-
10张震.教学中激发成就动机的策略[J].临沂师范学院学报,2003,25(5):125-127. 被引量：2
引证文献14
-
1李炳煌.中小学生学习动机影响因素及发展趋势研究[J].晓庄学院教育科学学报,2005,4(3):101-104. 被引量：20
-
2林秀曼,谢舒潇,陈毓超.现代远程学习者成就动机的培养和激发[J].成人教育,2006,26(1):43-44. 被引量：4
-
3袁令莉.关于领导者成就动机的探讨[J].上海理工大学学报（社会科学版）,2005,27(1):41-43. 被引量：1
-
4韩亚梅.奥苏贝尔学习教学理论及其对教学实践的启示[J].陕西广播电视大学学报,2008,10(3):29-32. 被引量：15
-
5郝路军.奥苏贝尔认知结构同化学习理论对我国教学改革的启示[J].中国农业教育,2008,9(5):38-39. 被引量：5
-
6赵超.从奥苏贝尔学习理论视角论看新课程教学中的过激现象[J].林区教学,2009(5):31-33.
-
7姚玢.从电子技术基础课程看中职专业基础课程改革[J].职业教育研究,2012(3):54-56. 被引量：2
-
8杨新蓉.浅谈交互式电子白板支持下的教与学[J].考试周刊,2016,0(19):116-116. 被引量：1
-
9吕志革.高职学前教育专业学生专业情意现状及对策[J].广西教育,2018,0(3):14-16. 被引量：3
-
10邓惟佳,徐屹丰,姜智彬.战略拔尖外语人才培养机制与路径——基于上外卓越学院的个案研究[J].外语界,2022(4):57-63. 被引量：7
二级引证文献69
-
1鲍晓芬.高品质思政课教学情境四维探析[J].中学政治教学参考,2024(13):65-66.
-
2朱建.独立学院荣誉教育的理论蕴涵与实践路径[J].科教导刊,2023(4):7-9. 被引量：1
-
3周秉旭.浅论小学数学如何激发学生内在学习动机[J].南北桥,2019,0(18):184-184. 被引量：2
-
4刘莉.初中政治教学语言浅谈[J].中文信息,2013(11).
-
5易海燕,陈锦,杜晓新.中学生网络依赖程度、内容偏好及社会性发展的研究[J].中国特殊教育,2006(11):69-73. 被引量：17
-
6于丽,朱晓云.远程教育高辍学率现象探析[J].开放教育研究,2007,13(1):83-87. 被引量：19
-
7刘绮.基于新网络环境下的中学生思想教育研究[J].中国科技信息,2007(19):211-212.
-
8蔡琼华.广州市中学生学习动机的特点及影响因素[J].中国健康心理学杂志,2008,16(8):884-886. 被引量：4
-
9杨邓红.高中生成就动机的现状及其对策研究[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,2011,31(1):113-116. 被引量：2
-
10冯如,王希华.福建省中学生网络成瘾与心理健康关系研究[J].南昌高专学报,2011,26(1):88-89. 被引量：4
-
1樊洁,梁宁建.中学生成就动机的年级差异研究[J].心理科学,2003,26(5):921-922. 被引量：20
-
2宋凤宁,宋歌,佘贤君,张必隐.中学生阅读动机与阅读时间、阅读成绩的关系研究[J].心理科学,2000,23(1):84-87. 被引量：57
-
3纪利娟.大学生体育学习动机的激发策略[J].考试周刊,2009(44):142-143.
-
4王丽.浅论化学教学中自我效能感的培养[J].新课程研究（职业教育）,2008(6):94-96. 被引量：1
-
5邵琪.学生课堂发言自我效能感的影响因素与培养策略[J].教学与管理（小学版）,2012(5):17-18. 被引量：1
-
6刘世奎.课堂情境中学生竞争对其成就归因和成就行为的影响[J].心理学报,1992,24(2):182-189. 被引量：14
-
7程文芳.学生学习兴趣与社会性动机[J].现代教育科学（教学研究）,2011(8):182-182.
-
8王真东.论对职业学校学生社会性动机的诱导[J].教育评论,1998(6):39-41. 被引量：6
-
9秋实.竞争对学生成就归因和成就行为的影响[J].教育导刊（上半月）,1990,0(Z6):83-83.
-
10杜新明.小学课堂教学中学生自我效能感的培养[J].江西教育（综合版）（C）,2010(11):56-56.
;
