英语教学中隐性课程的开发研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着国际现代课程理论研究的不断深入,隐性课程对教育领域起着越来越重要的作用。近年来,隐性课程研究引起了我国教育界的广泛兴趣,国内教育学者越发重视隐性课程的潜在作用。但是在实际的操作过程中,隐性课程却经常被忽略。该文以英语隐性课程为切入点,从物质、制度和精神这三个层面来分析英语隐性课程开发中存在的问题,并提出具体的解决方案。

作者吕苏

机构地区喀什大学

出处《海外英语》 2018年第21期16-18,共3页 Overseas English

关键词隐性课程英语教学研究开发

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献9

1徐恩光.隐性课程在英语教学中的开发与利用[J].济宁师范专科学校学报,2003,24(5):47-49. 被引量：9
2姜晶.中学英语教学中隐性课程的开发与利用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2009,11(6):50-54. 被引量：5
3唐发年.高校英语隐性课程刍议[J].漳州师范学院学报（哲学社会科学版）,2003,17(4):115-117. 被引量：8
4齐标.隐性课程在英语教学中的开发研究[J].上海教育科研,2005(6):73-74. 被引量：15
5刘宏霞.利用隐性课程优势促进英语教学改革[J].湖南工业职业技术学院学报,2013,13(6):94-96. 被引量：2
6王正胜,黄秀敏.国内高校英语隐性课程研究十年述评[J].英语教师,2012,12(5):54-58. 被引量：12
7张会银.在英语教学中开发隐性课程,构建互动机制[J].天津教育,2007(6):49-50. 被引量：3
8杨秀岚.英语隐性课程资源的开发和利用[J].教学与管理（理论版）,2013(10):87-89. 被引量：8
9魏东新.隐性课程与大学英语教学[J].教育探索,2013(6):76-77. 被引量：9

二级参考文献40

1张岚.大学英语教育中的隐性课程探究[J].社科纵横,2008,23(6):166-168. 被引量：9
2王奇民.制约大学英语教学效果的因素及对策[J].外语界,2002(4):27-35. 被引量：290
3韩学东.教师必须树立正确的教材观[J].中小学英语教学与研究,2004(9):6-8. 被引量：16
4祁虹,黎宏.外语学习中的情感因素分析[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2004,25(6):404-406. 被引量：63
5李先国,李忆华.浅析学校隐性文化建设[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(06S):56-57. 被引量：6
6齐标.隐性课程在英语教学中的开发研究[J].上海教育科研,2005(6):73-74. 被引量：15
7王催春,王白山.隐性课程:大学英语教学改革的另一层面[J].浙江水利水电专科学校学报,2007,19(1):83-86. 被引量：5
8张会银.在英语教学中开发隐性课程,构建互动机制[J].天津教育,2007(6):49-50. 被引量：3
9王水莲.高校英语隐性课程的类型及其功能[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2007(6):108-109. 被引量：13
10[5]国家教委考试中高等教育出版社.高考试题分析[M]

共引文献55

1李单单.大学英语教学中的隐性课程应用混合式教学模式研究[J].知识窗（教师版）,2023(10):84-86. 被引量：1
2余小平.对外汉语习得模式研究[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,2008,28(2):73-77. 被引量：2
3王林艳,胡囡囡.浅析隐性课程与英语教学[J].太原教育学院学报,2006,24(1):55-56. 被引量：4
4余小平.语言习得理论下对外汉语生成模式研究[J].中国成人教育,2008(15):175-176.
5姜晶.中学英语教学中隐性课程的开发与利用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2009,11(6):50-54. 被引量：5
6李健宁,夏日光.英语专业口语教学中隐性课程的开发[J].濮阳职业技术学院学报,2010,23(2):143-144. 被引量：2
7陈士芳,张会君,刘岩.临床护理老师对隐性课程认知状况的调查分析[J].护理学杂志,2010,25(18):61-62. 被引量：2
8覃俏丽,常晓宇.关于来华留学生的隐性课程建设[J].南昌教育学院学报,2010,25(6):54-56. 被引量：4
9张秋红.潜在课程在高校对外汉语教学中的开发与利用[J].现代教育科学（高教研究）,2010(3):163-165. 被引量：1
10田慧,王敏,李滨,韩冰,刁艾莉.大学英语专业建设现状与对策研究——以北京体育大学为例[J].北京体育大学学报,2012,35(3):75-79. 被引量：3

同被引文献4

1杨季行.高职院校英语隐性课程现状及改革策略[J].陕西教育（高教版）,2017(11):57-57. 被引量：2
2孟铁英,冯德煜.隐性课程视角下大学英语教师理论素养研究——以黑龙江省五所大学为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2018,36(3):183-184. 被引量：1
3陈雪.隐性课程在高中英语阅读教学中的价值分析[J].中国校外教育,2019(9):89-89. 被引量：2
4杨少双.高职公共英语隐性课程开发探究[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2019(1):38-40. 被引量：2

引证文献1

1胡晓英.校园隐性课程开发与小学生核心价值观素养提升策略研究[J].生活教育,2022(21):3-5.

1傅于桐.镜野女王[J].年轻人（B版）（魅力校园）,2018,0(9):58-62.
2白明富.初中数学培养学生学习兴趣初探[J].收藏界（名师探索）,2018,0(8):49-49.
3杨旭升.浅谈情境教学法在小学数学教学中的应用[J].丝路视野,2018,0(28):64-64.
4柴佳.中国邮轮旅游市场开发问题及对策研究[J].当代旅游（下旬刊）,2018,0(6):00262-00263.
5姚仲华.聚焦课程研究踩实过程优化[J].中国农村教育,2018,0(21):39-40.
6李杭杭.高中体育社团与教育教学关系浅议[J].学周刊,2019(2):156-157.
7宋丽霞.浅析企业人力资源的培训与开发[J].人才资源开发,2018,0(22):85-86. 被引量：1
8沈春霞.在反思中奋力前行——解析初中数学教学中学生反思能力培养[J].数学大世界（下旬）,2018,0(11):48-48. 被引量：2
9邱玲菁,朱丽梅,颜丹,吴晓英.博物馆文化创意产业的发展现状和对策——以江西省博物馆为例[J].遗产与保护研究,2018,3(10):108-112. 被引量：14
10郑星宇,韩兴勇.建设海洋生态文明背景下的海洋文化资源开发研究[J].中国海洋社会学研究,2015(1):55-65. 被引量：1

海外英语

2018年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

英语教学中隐性课程的开发研究被引量：1

参考文献9

二级参考文献40

共引文献55

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

英语教学中隐性课程的开发研究 被引量：1

参考文献9

二级参考文献40

共引文献55

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

英语教学中隐性课程的开发研究被引量：1