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建筑识图与构造课程项目化改革与实践

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摘要文章以建筑工程施工专业的建筑识图与构造课程为主要研究对象，通过校企合作，以建筑施工企业工作岗位需要的核心基础能力，推行与建筑岗位相适应的项目化教学，坚持课程适应岗位职业能力要求，构建“教、学、做”合一的教学模式。以达到提高技能型人才的培养质量，为企业输送具备专业素质和良好职业道德的合格人才。

作者赵彬辰韦霜

机构地区广西理工职业技术学校

出处《求知导刊》 2017年第30期131-132,共2页

关键词项目化校企合作课程改革

分类号 TU204 [建筑科学—建筑设计及理论]

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