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基于思维导图的外科护理学教学设计被引量：2

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摘要思维导图自发明之初就备受关注和推崇，它将无形的思想转变为可视的思维路线图，将零散的知识点串联成思维网络。将思维导图运用到外科护理学实验课集体备课中，能够集思广益，促进思考，便于记录，有助于实现备课目标，提高教学质量。外科护理学中水钠代谢失调部分的知识分布零散、晦涩难懂，笔者在讲解这一部分内容时使用了思维导图进行教学设计，收到了良好的效果。

作者张筱晗

机构地区江苏护理职业学院

出处《新校园（上旬刊）》 2017年第8期137-137,共1页 New Campus

关键词思维导图教学设计外科护理教学

分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2017年第8期

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