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基于工作过程导向课程教材开发

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摘要传统观念束缚下编写的教材已经不能适应新型职业教育需求。本文改变传统的学科型教材,设计开发编写了符合学生认知和技能养成规律,体现工作过程为导向的新型教材,该教材基于过程引领、强调知识分散、体现行动导向、加大练习力度、增设评估功能",具有鲜明的新型职教特色。

作者郭海林夏金伟

机构地区辽宁机电职业技术学院

出处《电大理工》 2017年第1期54-55,共2页 Study of Science and Engineering at RTVU.

关键词工作过程导向教材职业教育评估功能

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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