期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于SOLO分类评价理论的高中地理课堂形成性评价——以“季风水田农业”为例
被引量：
4
原文传递
导出
摘要
以人教版高中地理必修二第三章第二节的“季风水田农业”为例，尝试将SOLO理论融入地理课堂进行形成性评价。在SOLO分类评价理论的指导下，地理课堂的地理教学目标、教学步骤、教学方法、教学成果、教学反馈等都有清晰的脉络，便于教师进行课堂教学和教学诊断；同时，能提高学生地理学习的积极性、主动性和协作性，培养综合思维的地理学科素养。
作者
冯业枫
李文翎
机构地区
广州大学地理科学学院
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2017年第4期16-18,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
SOLO分类评价理论
高中地理课堂
季风水田农业
形成性评价
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
4
共引文献
159
同被引文献
15
引证文献
4
二级引证文献
19
参考文献
4
1
吴有昌.
SOLO分类学对布卢姆分类学的突破[J]
.华南师范大学学报（社会科学版）,2009(4):44-47.
被引量：24
2
黄黎明,颜穗芬.
SOLO分类评价理论及其对新课程改革的启示[J]
.天中学刊,2007,22(6):8-10.
被引量：19
3
吴有昌,高凌飚.
SOLO分类法在教学评价中的应用[J]
.华南师范大学学报（社会科学版）,2008(3):95-99.
被引量：119
4
任梦漪,张紫微,张瑞寒.
基于SOLO理论的地理教学设计研究——以“冷热不均引起大气运动”为例[J]
.地理教学,2015(10):17-20.
被引量：8
二级参考文献
24
1
吴维宁.
教育评价新概念——SOLO分类法评介[J]
.教育学报,1998(5):44-45.
被引量：40
2
高凌飚,吴维宁.
开放性试题如何评分?——介绍两种质性评分方法[J]
.学科教育,2004(8):1-6.
被引量：69
3
黄牧航.
SOLO分类评价理论与高中历史试题的命制[J]
.历史教学,2004(12):58-63.
被引量：52
4
李祥兆.
学生思维评价的新视角——SOLO分类评价理论评述[J]
.教育科学研究,2005(11):20-22.
被引量：32
5
蔡永红.
SOLO分类理论及其在教学中的应用[J]
.教师教育研究,2006,18(1):34-40.
被引量：156
6
宋洁,赵雷洪.
化学开放性问题的SOLO分类评价思维[J]
.课程·教材·教法,2006,26(10):64-67.
被引量：21
7
布卢姆 邱渊（译）.教育评价[M].上海:华东师范大学出版社,1987.417.
8
布卢姆.教育目标分类学第一分册:认知领域(中文版).上海:华东师范大学出版社,1986.
9
MARZANO R J. Designing a New Taxonomy of Educational Objectives. California: Corwin Press, 2001.
10
BIGGS J B, COLLIS K F. Evaluating the Quality of Learning: The SOLO Taxonomy. New York: Academic Press, 1982.
共引文献
159
1
王腾.
SOLO分类理论下物理建模能力的研究[J]
.物理之友,2023,39(5):51-53.
被引量：1
2
张红洋,田瑞盟.
基于SOLO分类理论的科学思维学业质量评价[J]
.湖南中学物理,2021(2):1-4.
被引量：1
3
丁学君,甘甜,田勇.
基于文本分析法的高校主观教学评价研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(9):10-16.
4
徐沛玲.
SOLO分类评价理论在高中议论文写作教学中的运用[J]
.高考,2024(31):102-104.
5
王轩蕊.
SOLO分类法在阅读评价客观题中的应用[J]
.现代中小学教育,2009,25(2):71-73.
被引量：4
6
许晓燕.
SOLO分类法对英语阅读评价的启示[J]
.读与写（教育教学刊）,2009,6(7):191-192.
被引量：2
7
吴有昌.
SOLO分类学对布卢姆分类学的突破[J]
.华南师范大学学报（社会科学版）,2009(4):44-47.
被引量：24
8
吴有昌,林晓君.
运用SOLO分层法进行数学教学评价的一次调查研究[J]
.基础教育课程,2009(12):54-56.
被引量：5
9
菅光宾,詹青龙.
在线学习共同体知识创新评价指标体系设计[J]
.现代电子技术,2010,33(2):131-133.
被引量：3
10
赵建华,赵长林.
SOLO分类理论在教学评价中的应用探析[J]
.职业时空,2010,6(6):158-160.
被引量：3
同被引文献
15
1
高凌飚.
关于过程性评价的思考[J]
.课程·教材·教法,2004,24(10):15-19.
被引量：322
2
钟启泉.
课堂评价的挑战[J]
.全球教育展望,2012,41(1):10-16.
被引量：95
3
卢健.
形成性评价与总结性评价理论探究[J]
.福建教育学院学报,2011,12(5):30-33.
被引量：29
4
崔允漷.
追问“学生学会了什么”——兼论三维目标[J]
.教育研究,2013,34(7):98-104.
被引量：86
5
聂佳琦,范文翔.
基于SOLO分类评价理论的质性评价方式教学研究——以“教学系统设计”课程教学为例[J]
.数字教育,2017,3(1):69-74.
被引量：8
6
罗琪.
高校生态课堂教学质性评价方法研究[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2017(12):44-47.
被引量：6
7
李家清,梁秀华,朱丹.
核心素养背景下以SOLO分类为基础的学习质量评价--以地理综合思维的单元测试为例[J]
.教育测量与评价,2018,0(8):11-17.
被引量：50
8
周光明.
让思维的品质看得见——SOLO分类评价在命题中的操作策略[J]
.地理教学,2018(16):37-40.
被引量：12
9
朱丹,黄文斌,杨红.
SOLO试题命制研究——以地理综合题为例[J]
.地理教学,2018(15):52-55.
被引量：3
10
张天中.
基于SOLO分类评价的高中地理开放性问题设计与应用[J]
.地理教学,2019(10):18-21.
被引量：10
引证文献
4
1
李家清,梁秀华.
面向核心素养培养的地理学业评价:方向与实践(下)[J]
.地理教育,2017(11):4-7.
被引量：9
2
张天中.
基于SOLO分类评价的高中地理开放性问题设计与应用[J]
.地理教学,2019(10):18-21.
被引量：10
3
吴晓楠.
基于SOLO分类评价的高中地理开放性问题设计[J]
.教师博览（下旬刊）,2021,11(3):89-90.
4
陈熹.
教学评价中量化标准与质性认定的平衡问题[J]
.社会科学家,2025(6):25-33.
二级引证文献
19
1
李放.
假瓜种该谁吞苦果[J]
.中国防伪,2000(3):14-15.
2
赵鹏彬.
高中地理教学中地理实践力的评价研究——以另类评价法为例[J]
.中学地理教学参考,2018,0(20):60-62.
被引量：4
3
刘春燕,李兆智,毛端谦.
基于地理实践力培养的庐山自然地理研学旅行设计[J]
.地理教育,2019(3):55-57.
被引量：14
4
殷美林.
高中地理教学中思维导图的运用[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(15):105-105.
5
代晨阳,候婉晴.
浙江省江山市乡土地理研学课程资源开发[J]
.地理教育,2020,0(1):55-58.
被引量：6
6
吴晓楠.
SOLO分类理论在高中地理教学中的应用[J]
.文理导航,2020(25):60-61.
被引量：1
7
黄洁容,孙志高.
基于SOLO分类理论的高中地理思维结构评价研究——以“工业区位因素及其变化”为例[J]
.中学地理教学参考,2021(4):19-21.
被引量：5
8
吴晓楠.
基于SOLO分类评价的高中地理开放性问题设计[J]
.教师博览（下旬刊）,2021,11(3):89-90.
9
董丽琴.
“寻美虹山”主题研学实践活动设计与实施[J]
.地理教育,2022(2):68-72.
被引量：2
10
郑秀华.
浅析SOLO分类理论在地理教学中的应用——以地理高考复习“华北平原”为例[J]
.教师,2022(1):60-62.
被引量：1
1
孙霞.
学生主体作用在地理课教学实践中的尝试[J]
.长三角.教育,2009(4):76-77.
2
邓霞林.
中光智慧:在探索中前行[J]
.新课程（综合版）,2013(6):70-71.
3
张晓丽.
“季风水田农业”教学设计(人教版)[J]
.地理教育,2013(G00):83-84.
4
黄爱民.
国内SOLO分类评价理论在中学化学中的应用研究的综述[J]
.素质教育大参考,2013(4):50-51.
5
韩晓锋.
高中地理课堂教学目标的构建[J]
.大观周刊,2012(15):268-268.
6
曹容平.
简析中学地理的有效性教学[J]
.南北桥,2017,0(5):161-161.
7
赵利霞.
国内SOLO分类评价理论研究文献综述:1998-2008[J]
.江苏教育研究,2010(7):10-14.
被引量：29
8
李运财.
SOLO分类评价理论在等差数列教学中的应用[J]
.学周刊（下旬）,2016(3):138-138.
9
聂佳琦,范文翔.
基于SOLO分类评价理论的质性评价方式教学研究——以“教学系统设计”课程教学为例[J]
.数字教育,2017,3(1):69-74.
被引量：8
10
白雪,宋健.
人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”教材分析[J]
.学周刊（上旬）,2014(6):80-81.
被引量：1
中学地理教学参考
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
