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SOLO分类评价理论及其对新课程改革的启示 被引量:19

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摘要 SOLO分类评价法是一种以评价学生高级思维能力为目标的评价方法。SOLO分类评价方法作为评价学生学习质量的新方式,能有效地评价学生的真实学习情况,体现了促进学生发展的基本理念,为建构科学的课程评价机制提供了一个崭新的突破口。
出处 《天中学刊》 2007年第6期8-10,共3页 Journal of Tianzhong
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参考文献9

二级参考文献14

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共引文献233

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