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思维导图在课堂教学中的巧妙应用——以浙科版“生物变异在生产上的应用”为例
被引量：
3
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摘要
对浙科版"生物变异在生产上的应用"一课不断创新教学思路和改进教学方法,利用思维导图的逻辑性、概括性和聚焦性,激发学生的学习兴趣、提升学习能力和解题技巧,实现高效的课堂教学。
作者
虞驰
机构地区
浙江省宁波市第四中学
出处
《生物学通报》
2016年第11期42-44,共3页
Bulletin of Biology
关键词
育种
思维导图
逻辑性
概括性
聚焦性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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