思维导图在电路分析基础多媒体教学中的应用被引量：1

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摘要通过多媒体将软件制作的思维导图引入电路分析基础课程教学,通过直观概括的图示方式使教学思路更加清晰。教师借助思维导图组织材料,进行教学设计,引导学习方向,帮助学生理清学习思路、把握课程的整体框架。学生可用其增强记忆并及时有效地复习,并在思维导图的制作和修改过程中逐步建立和完善课程学习框架。

作者王海燕

机构地区吉林大学通信工程学院

出处《中国教育信息化（高教职教）》 2012年第6期76-78,共3页 China Education Info

关键词思维导图电路分析基础多媒体教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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