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践行“用教材教”,追求“智慧课堂”——以“平方根(第1课时)”教学为例被引量：1

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摘要专家教师李庾南老师一直倡导“单元教学”，特别是在单元教学的起始课，基于数学内部发展的逻辑连贯式的数学情境创设，也是李老师几十年来一直亲力亲为的教学追求．作为李老师的弟子，近期有机会在一次赛课活动中执教“平方根（第1课时）”，就是践行李老师的“单元教学”，引导学生逆向思考，生成新知，概括性质，对话生成，取得较好的教学效果，本文整理该课的教学实录，供研讨．

作者龚震

机构地区江苏省南通市启秀中学

出处《中学数学（初中版）》 2016年第4期94-95,共2页

关键词单元教学第1课时平方根智慧课堂教材专家教师情境创设逻辑连贯

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2016年第4期

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