摘要
王崧舟"诗意语文"的理论根基为中国生命哲学,"生命"是其理论的出发点、立足点和归宿;诗意语文旨在于课堂上构建审美关系,进而引导学生由共性的审美愉悦上升至差异性的人生体悟;诗意语文的生命在于它的不拘一格、"日新其业",这一方面源于生命本身的特点,另一方面来自王崧舟本人的一种自我完善、自我提升、自我超越的生命诉求;诗意语文通向诗意人生,其彼岸特征为止于至善、自由对话、精神相契、体验幸福、成就自我,实则为中国传统生命精神的"圆明"之境。
出处
《教学与管理（理论版）》
北大核心
2015年第2期93-96,共4页
Journal of Teaching and Management
基金
广东省大学生校外实践教学基地建设项目"‘佛山科学技术学院--南海盐步三中’文科教育实习基地"的阶段性成果
