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中学心理健康教育教师胜任特征模型研究
被引量：
3
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摘要
随着社会的发展,中学生的心理健康问题越来越突出,受到社会各方越来越多的关注。本研究通过问卷调查、行为事件访谈最终得出中学心理健康教育教师胜任特征模型。模型包括认知、成就和行动、协助和服务、冲击与影响、管理、专业素质和个人效能7个维度,共分析性思考、成就导向、主动性、坚持性等18项胜任特征。
作者
孙芳
曹资立
沈菊生
机构地区
湖南城市学院大学生心理健康教育中心
出处
《湖北函授大学学报》
2014年第17期88-89,共2页
关键词
心理健康教育
教师胜任特征模型
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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