摘要
“两课”教师教学质量评价是高等学校教学评价中的一个重要内容，文章探讨了“两课”教师教学质量评价体系的有关问题；“两课”教师教学质量评价的功能；“两课”教师教学质量评价标准设计方法；建立“两课”教师教学质量评价指标体系的原则；“两课”教师教学质量评价指标体系；“两课”教师教学质量评价的基本方法；“两课”教师教学质量评价的影响因素。
出处
《建材高教理论与实践》
2001年第5期87-89,共3页
Theory and Practice of Higher Education in Building Material Science
