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高中学生个性与家庭职能的研究 被引量:1

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摘要 为探讨高中生家庭职能的特点及其对个性形成的影响,采用艾森克个性问卷及Olson家庭亲密度和适应性量表进行调查。结果显示.家庭的适应性与高中学生个性的内外倾性(E分)呈现正相关,而与情绪的稳定性(N分)至现负相关.提示高中学生家庭的适应性有利于个性的健康发展。
出处 《健康心理学杂志》 1999年第4期367-369,共3页 Health Psychology Journal
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