摘要
《临床微生物学检验》是研究病原微生物的生物学性状、致病性、微生物学检查和防治原则的学科,是医学检验专业学生重要的一门基础课程,涉及临床对各种感染或疾病的问题。《临床微生物学检验》课程包括理论教学与实验教学两个部分,所涉及的微生物种类繁多、内容庞杂,需要记忆的知识点多,许多知识点具有易混淆、难记忆等教学特点。近几年来,在对检验专业讲授《临床微生物学检验》中发现了一些问题并采取了有效的应对措施，为进一步改进《临床微生物学检验》教学提供重要参考。
出处
《包头医学院学报》
CAS
2014年第1期124-125,共2页
Journal of Baotou Medical College
基金
内蒙古自治区高等教育科学研究"十二五"规划课题(NGJGH2012003)
