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知识管理视阈下的图书馆员继续教育探析
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摘要
通过对知识、知识管理的解析,明了图书馆知识管理的成功实施离不开图书馆员职业素养的提高。因此,图书馆应构建以培养和提高图书馆员的职业意识、职业能力、职业道德与职业礼仪为目标的,多种实现途径的继续教育模式。
作者
叶小红
机构地区
菏泽学院图书馆采编部
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第3期106-108,共3页
China Adult Education
关键词
图书馆
知识管理
继续教育
分类号
G251.6 [文化科学—图书馆学]
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