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五年制高职英语分层教学的实践探索
被引量：
1
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摘要
随着高职院校的迅速发展,生源素质呈下滑趋势,学生入学时的英语水平差异较大,给英语教学带来了极大的影响。分层教学是教学模式的改革,通过学生分层次、课程分模块,针对不同层次的学生采取不同的教学方法,制定不同的教学大纲,从而尽可能地照顾到学生的个体学习需求。文章就高职英语分层教学内涵和实施策略,以及分层教学的优势和存在的问题进行探讨。
作者
黄四林
机构地区
岳阳职业技术学院人文素质教育部
出处
《新课程研究（中旬）》
2014年第3期107-108,共2页
New Curriculum Research
关键词
高职英语
分层教学
实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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新课程研究（中旬）
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