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壮族学生英语学习的障碍及对策被引量：7

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摘要本文在调查研究的基础上总结出广西壮族学生英语学习的两大主要障碍 :一是壮族学生学英语须先过汉语关 ,二是壮区缺乏有利的英语学习环境。对此 ,笔者提出“壮语直接教学模式”和“英语浸染教学模式”

作者许菊

机构地区中南民族学院外语系

出处《民族教育研究》 2000年第2期72-75,共4页 Journal of Research on Education for Ethnic Minorities

基金国家社会科学规划基金资助项目<广西壮族学生英语学习的障碍因素及对策>的研究成果

关键词壮族英语学习 “壮语直接教学模式” “英语浸染教学模式”

分类号 G750 [文化科学—教育学] G752.0 [文化科学—教育学]

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民族教育研究

2000年第2期

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