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影响高职院校学生学业评价成效的要素及其分析

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摘要 通过问卷调查及访谈,总结了教师在学生考评中遇到问题并进行了分析。教师方面的因素分别是:教师的专业知识是否与职业实际紧密联系,教师的考评观,教师自身的职业行动能力;学生方面的因素为:学生的学习基础,学生的学习积极性;软硬件支持方面:教学软件采购,实训或实践教学所需的设备更新及换代;其他关键因素包括:课程教学资源的整合优化,教师间、学校与企业的协同合作。
作者 李勋
机构地区 浙江广厦建设职业技术学院高教研究所
出处 《延安职业技术学院学报》 2013年第4期66-67,73,共3页 Journal of Yan’an Vocational & Technical College
基金 浙江省教育科学研究规划2013年度研究课题"高等职业教育学业评价理论与技术设计研究"研究成果(项目编号:SCG246) 浙江广厦建设职业技术学院2013年度课题(项目编号:RWYB42)研究成果
关键词 学生考评 职业能力 要素
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
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参考文献9

二级参考文献62

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共引文献204

延安职业技术学院学报
2013年 第4期

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