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浅谈如何激发学生学习美术的兴趣

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摘要初中阶段的美术教育是整个美术教育链条上较为薄弱的一个环节，在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考，在愉快中获得知识，在愉快中锻炼学生的动脑动手能力，达到激发学生学习美术的兴趣。

作者林巧璇

机构地区惠来县惠城中学

出处《美与时代（城市）》 2013年第6期72-72,共1页

关键词气氛情境兴趣结构

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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美与时代（城市）

2013年第6期

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